Blog fait par les enfants pour les enfants
Il y a de nouvelles lignes dans la cour de récréation de l’école Corot car les délégués de l’école Corot ont demandé des lignes pour jouer à chats lignes et de refaire les terrain.
Il y a des lignes qui ont été refaites comme le terrain de basket et le terrain de foot.
Il y a aussi un couloir peint sur le sol qui sert à je ne sais quoi, et qui va vers le collège. Peut être c’est pour jouer à Lion ?
Jeudi 1er Septembre c’était la rentrée des classes. Le début se passe normalement comme d’habitude : on entre dans la cour avec les parents et on voit dans quelle classe on est et … c’est à ce moment là que tout a changé. Il y a maintenant trois classes de CP, deux classes de CE2 dont une de 32 élèves et quatre classes de CM1-CM2 A B C et D. Avant il y avait deux classes par niveau ( CP A et B, CE1 A et B, CE2A et B, CM1 A et B, CM2 A et B ). Mais ce n’ai pas grave.
Maintenant l’organisation des CM1-CM2 et des CE2 :
Les quatre classes de CM1-CM2 vont décloisonner ce qui veut dire qu’il y aura une maîtresse pour la science, une maîtresse pour l’Histoire, un maître pour la Géographie et une maîtresse pour l’anglais et l’allemand pour les CM2 et pour les CM1 la mêmes chose sauf qu’ils n’auront pas allemand.
Les CE2 était trop nombreux dans leurs classes et les CM1 aussi donc ils ont ouvert un nouvelle classes CE2-CM1 dans la salle de musique.
Voici l’igloo que nous avons construit.
Bon il est fait avec beaucoup de colles, et a une forme pas tout à fait attendue.
L’igloo a été construit par des CP de l’année 2015/2016. Toute l’école a participé pour donner les briques de laits aux CP.
Il est fabriqué avec des briques de lait recouvertes de papier blanc. Devinez en commentaire le nombre de briques de lait qui le constituent.
Bonjour, je vous invite à la dernière conférence à l’hotel de ville de Paris dans la salles des fêtes. Je vais parler à 12h20. Le programme est ci-dessous : Inscription ci-dessous :
Hello,
| Event to be held at the following time, date, and location:
Wednesday, September 7, 2016 from 10:00 AM to 1:00 PM (CEST) Hôtel de Ville |
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Five by Five
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Voici COROTBOT qui dessine à la craie sur les rues.
Here COROTBOT who draws with chalk on the streets.
J’ai construit COROBOT sur Tinkercad puis à TechShop, j’ai imprimé en 3D
I built on COROBOT with Tinkercad then, I printed the 3D parts at TechShop.
Pendant Paris Summer Innovation Fellowship beaucoup de personnes m’ont aidé :
In Paris Summer Innovation Fellowship many people helped me:
Renaud de Eventbrite pour coller les roues ,
Renaud of Eventbrite to glue the wheel 
Niels à Techshop pour l’électronique et mettre le nouvel axe,
Niels to TechShop for electronics and put the new axis,
Kat de Five by Five pour l’organisation et Barbara de Hardware club pour les discussions passionantes sur la robotique.
Kat Five by Five for the organization and Barbara of Hardware club for exciting ideas discussions on robotics.
Beaucoup de personnes m’ont dessiné plein de dessins pour COROTBOT.
Many people draw me full of drawings for COROTBOT.
Suite au prochain épisode. To be continued.
<< Ils seront 10 500 élèves des classes de CM 1, CM 2 et 6e de 19 communes de l’agglomération Versailles Grand Parc (VGP) à recevoir gratuitement à la rentrée prochaine un agenda 2016-2017, avec le Marsupilami en couverture. L’initiative revient à 150 élèves de six classes de Versailles Grand Parc qui ont travaillé durant l’année à la confection de cet agenda consacré à la défense de l’environnement. Le choix de mettre en couverture le célèbre personnage inventé par Franquin a été rendu possible par le partenariat avec Batem, dessinateur du Marsupilami, le festival de BD de Buc et la direction académique du département. Le Marsupilami incarne dans l’agenda un personnage qui veut préserver la nature dans laquelle il vit. >>
Voici les chansons chantées à la fête de l’école.
Je te donne
La balade nord irlandaise
Vivre sur la terre
La paradis blanc
CM1B et CM2A
Rien a changé
On écrit sur les murs
Kamate
Le robot a un nom: CorotBot.
Corot était un peintre tout comme mon robot qui dessine.
The robot’s name is CorotBot.
Corot was a painter, as my robot is drawing.
Voici quelques idées de dessins que CorotBot va dessiner.
Here are some ideas of drawings that CorotBot will draw.
Des circuits pour jouer dedans
Circuits to play inside
Des dessins autour
Drawing around
Des labyrinthes
Labyrinthes
Des symboles, des étoiles
Symbols and stars
Des marelles et circuits sportifs
Hopscotch and circuits to make sport
Des chemins de transport
Paths for transport
Des énigmes
Puzzles
Des plateaux de jeux
Board games
Des terrains de sport
Sport field
Des textes,
Texts
Des motifs
Motifs
Des trompes l’oeil
Anamorphosis
Pour dessiner les dessins, j’ai fait une page web. Tu clics sur les points. Et automatiquement ça trace un trait entre les points. Pour arrêter de dessiner il faut décocher la case. Et pour effacer une ligne, il faut cliquer sur effacer la dernière ligne, et voir dans le texte là où c’est écrit deux fois la même chose et effacer une fois.
To draw the drawings, I made a web page . You click on items. And it automatically draws a line between the points. To stop drawing must uncheck the box. And to delete a line you must click on “effacer une ligne”, and see in the text where it says the same thing twice and delete once.
Pour que le robot puisse dessiner votre dessin, copiez le texte qui est dans la boite texte en commentaire et si possible avec une photo d’écran. Et je vous montrerais le dessin si j’arrive à le dessiner avec le robot. Je vous préviens il ne fait pas d’arrondis.
So that the robot can draw your design, copy the text that is in the text box and put it in comment and if possible a screen shot. And I’ll show you the picture if I can draw it with the robot. I warn you it does draw curves.
Par exemple:
Example:
TABLEAU_DESSIN[1]=17600
TABLEAU_DESSIN[2]=1
TABLEAU_DESSIN[3]=8829
TABLEAU_DESSIN[4]=16807
TABLEAU_DESSIN[5]=1
TABLEAU_DESSIN[6]=8734
TABLEAU_DESSIN[7]=18102
TABLEAU_DESSIN[8]=1
TABLEAU_DESSIN[9]=8868
TABLEAU_DESSIN[10]=15700
TABLEAU_DESSIN[11]=1
Ça c’est pour faire un carré. Au début ça se lit les deux premières lignes ensemble, et après ça se lit par trois lignes pour un trait.
That’s to make a square. At first you read the two lines together, and after you read three lines for a line.
TABLEAU_DESSIN[1]=17600 Ça veut dire qu’il avance de 176. This means go forward during 176
TABLEAU_DESSIN[2]=1 C’est écrit 1 ou 0. 1 c’est quand il écrit et 0 c’est quand il n’écrit pas. It is written 1 or 0. 1 is for writting and 0 is for not writting.
Après, les trois premières lignes c’est : tourne, avance, dessine ou pas.
TABLEAU_DESSIN[3]=8829 Ça veut dire tourne de 88 degrés.
After, a bloc of 3 lines means: turn, go forward, draw or not. Here it turns of 88 degrees.
[restrict]
[/restrict]
Dans le film le monde de Dory, il y a beaucoup de moments qui m’ont touché. Au début par exemple, avec ses parents, le film commence par:
Bonjour je m’appelle Dory, et j’ai des troubles de la mémoire immédiate.
En fait ses parents essayent de lui apprendre, mais Dory a du mal à retenir parce qu’elle a la perte de mémoire immédiate, alors elle ne sait plus ce qu’elle fait, elle ne sait plus où elle est. Et un moment, elle se souvient de ses parents, après avoir été emportée par un courant, le courant des raies migrateurs.
Le plus drôle c’était le poulpe car il se camouflait bien. Il était gentil. Au début il dit
Bon c’est bon, tu es allé où tu voulais, maintenant tu me passes ton étiquette.
car il ne voulait pas aller dans l’océan.
A la fin j’ai eu peur quand Dory, alors qu’elle croyait qu’elle trouvait ses parents, tombait dans les tuyaux et est retombée dans la mer. Ça m’a fait peur.
Je n’ai pas beaucoup rigolé. Sauf au début avant le film il y a autre film avec les petits oiseaux.
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[/restrict]Il faut bien rester jusqu’à la fin, car pendant le générique de fin, il y a un petit jeu où il faut retrouver le poulpe qui se camoufle et c’est amusant.
Je ne conseille pas trop aux enfants d’aller le voir. Ceux qui aiment bien le monde de Némo, et qui vont aller voir le monde de Dory, il ne fait pas être surpris que ce n’est pas pareil, et pas aussi passionnant.
